Domingo, 23 de Febrero de 2020
Biblioteca de la IC

Biblioteca de la IC

Fruto del II Congreso Internacional Ciencias, Tecnologías y Culturas. Diálogo entre las disciplinas del conocimiento. Mirando al futuro de América Latina y el Caribe, realizado en nov-octubre de 2010, se presenta este libro que reúne las ponencias presentadas en el Simposio coordinado por los actuales compiladores de esta obra.

Este libro es el resultado del Simposio Nº43, "DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARIOS PARA LA RECONSTRUCCIÓN DE SABERES PROFESIONALES: DESAFÍOS INTERCULTURALES, ÉTICOS, POLÍTICOS Y AMBIENTALES", del II Congreso Internacional Ciencias, Tecnologías y Culturas.Diálogo entre las disciplinas del conocimiento. Hacia el futuro de América Latina y el Caribe, que se realizó el año 2010 en la USACH.

Descripción:

Se convocó a la segunda versión del Congreso de Ciencias, Tecnologías y Culturas. Diálogo entre las disciplinas del conocimiento. Mirando al futuro de América Latina y el Caribe, que se desarrolló entre el 29 de octubre y el 01 de noviembre de 2010 en la Universidad de Santiago de Chile. La organización estuvo a cargo de la Internacional del Conocimiento, que se define como la expresión de una red de profesionales del conocimiento y la información. Este esfuerzo traspasa partidos, naciones, gremios, disciplinas e instituciones. Es una gran red que, por sobre ideologías y creencias, se compromete con la calidad del conocimiento y la honestidad intelectual, en la convicción que son claves para el bienestar de la humanidad y particularmente para Latinoamérica y el Caribe.

El libro Responsabilidad Social de las Organizaciones: Nuevas perspectivas de marcos institucionales en América Latina, tiene origen del Gran Congreso de la Universidad de Santiago de Chile (USACH) en 2010, con los resultados académicos del simposio sobre Responsabilidad Social. El libro fue presentado en el Congreso Internacional de de Economía y Gestión (ECON) - Universidad de Buenos Aires (UBA), en noviembre de 2011 y reúne 31 trabajos de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Mexico, Perú y Uruguay. Los temas discutidos son desde conceptuales, ética, metodologicos, estudios de caso hasta responsabilidad social universitaria.

El mismo constituye una muestra de las investigaciones que se están produciendo en la materia en nuestro continente y consolida el trabajo en red del Simposio Internacional de Responsabilidad Social (SIRSO).

Mayores informaciones: Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla. y https://www.facebook.com/groups/sirso

La discusión sobre las crecientes necesidades energéticas de la sociedad junto al mayor o menor deterioro del medio ambiente que produce la generación de energía, es un tema de gran actualidad y complejidad. La ineludible necesidad de contar con fuentes de energía para la subsistencia, desarrollo y crecimiento de los grupos humanos ha sido un tema que tradicionalmente ha conjugado y/o puesto en tensión, fundamentalmente, las variables tecno-científicas junto a las económicas. Sin embargo, hoy en día a éstas se les ha sumado, con creciente peso específico, la variable ambiental. Así, en tiempos del Cambio Climático, cuando para muchos lo que está en juego es la supervivencia de la civilización, es consensual considerar que la dependencia que presenta la matriz energética mundial de los combustibles fósiles (carbón, gas y petróleo) debe ser modificada, a fin disminuir las emisiones de CO2 a la atmósfera ya que este gas es uno de los grandes responsables del efecto invernadero. Pero esto es más fácil decirlo que hacerlo ¿Qué tipo de fuentes generadoras alternativas de energía privilegiar? ¿La nuclear, la hidráulica, la eólica, la solar, otras? Cada una de éstas alternativas tiene partidarios y detractores. El mejor ejemplo al respecto ha sido la reactivación de polémica mundial sobre el uso de la energía nuclear tras el último accidente ocurrido en marzo de 2011 en la planta generadora japonesa de Fukushima. Sin embargo, no existe aún una respuesta definitiva a la pregunta sobre cómo se supera la dependencia de la humanidad respecto de los combustibles fósiles, y lo más probable es que la discusión tras la búsqueda de respuestas aceptables continuará y se intensificará. Cómo producir energía y dónde producirla no es, en ningún caso, un tema inocente, meramente técnico y/o económico. Por el contrario, aspectos políticos, ideológicos, culturales, estratégicos y de relaciones de poder, también son determinantes y se deben analizar tanto en sus aristas nacionales como en sus interconexiones globales. Precisamente, el presente libro introduce al lector en la complejidad de esta temática conjugando distintas perspectivas y diferentes entradas a la relación contemporánea entre energía y medio ambiente, bajo la tesis que, cual jarro de Jano, se trata de un solo fenómeno con dos caras.

Se estudia la relación existente entre la política doméstica de los países con sus relaciones internacionales y el Nacionalismo como variable de peso en la toma de decisiones tomando como ejemplos a Argentina e Irlanda.

Acá también se analizan otros temas relacionados como son las estratégicas que adoptan las Diásporas, la incorporación de los grupos de inmigrantes, las vías de construcción de los Estado-nación, entre otros.

La autora es profesora y conferencista en distintas universidades de América y Europa. Es autora de numerosos artículos de la especialidad y ha recibido becas de investigación de Alemania, Irlanda y Estados Unidos. Sus áreas de interés son Migración, Nacionalismo y últimamente lucha armada y procesos de Paz.

O presente livro tem como objetivo principal apresentar, por meio de um conjunto de textos, diferentes visões e reflexões sobre o mundo da Filosofia e da Educação.

Essas reflexões têm origem desde o mundo grego. Foram os filósofos gregos os precursores do diálogo em torno da Filosofia e da Educação na busca do verdadeiro sentido do mundo.

A contribuição da Filosofia consiste em produzir consciência histórica, responsabilidade moral, participação política e sensibilização estética nas gerações presentes e futuras. Portanto, analisar as relações entre o papel da Filosofia na contemporaneidade e suas contribuições para com os paradigmas educacionais, constitui um importante eixo norteador que nos desafiamos investigar em conjunto.

Os autores dos textos são educadores e educandos que se motivam a pensar sobre a Filosofia e a Educação, cada qual com suas diferentes vivências e experiências em cenários distintos. Apesar das inúmeras particularidades verificadas, destaca-se que o desejo de mudança, o anseio do diálogo e a troca de conhecimentos e experiências são propósitos comuns que unem esses pesquisadores.

A tentativa de buscar um verdadeiro sentido para o mundo através de uma Educação ancorada em uma reflexão filosófica é possível. A leitura do livro representará uma ampla oportunidade de dialogar, refletir e analisar as grandes possibilidades de aproximar a Filosofia da Educação.

Os textos foram agrupados em três temáticas, as quais julgamos essencial destacar neste momento, numa visão prévia do conteúdo da obra.

El Simposio Nº 12, CIUDADANÍA TERRITORIAL Y MOVIMIENTOS SOCIALES URBANOS Y RURALES EN AMÉRICA LATINA. SIGLOS XX Y XXI, coordinado por los profesores:Dra. Celia Basconzuelo, de Argentina; Dra. Ely Souza Estrela de Brasil; Mags. Agripino Coelho,de Brasil; y la Lic. María Virginia Quiroga de Argentina, publicaron Participación ciudadana y movimientos sociales.Perspectivas analíticas y estudios de caso en América Latina.

Este libro, que reune las ponencias presentradas en este Simposio Nº12, es también fruto del trabajo en Red Académica que los coordinadores iniciaron en el Primer Congreso de la Internacional del Conocimiento: Ciencias, Tecnologias y Culturas. Diálogo entre las disciplinas del conocimiento. Mirando hacia el el futuro de América Latina y el Caribe(2008) y que continuó en el 2º Congreso realizado en el 2010, conjuntamente con investigadores del CEA (Universidad Nacional de Córdoba) y de la Universidad Estadual de Bahía (Brasil).Estas ponencias fueron seleccionadas y requerido a sus autores que ampliaran y profundizaran algunas cuestiones que tras su presentación en el Simposio creíamos conveniente sugerir.

La Guerra Fría supuso para los intelectuales de América Latina un escenario inédito que los conminó aintervenir, como nunca antes, en un conflicto de talla mundial. Escritores, artistas, ensayistas ycríticos se vieron llamados a cumplir un rol activo en un conflicto bélico que se libraba con armas "noconvencionales": ideas, discursos, propaganda. Esta es la historia de cómo esos intelectuales seconstituyeron en un actor que participó en la Guerra Fría, poniendo en ejercicio su propio poder, elpoder específico de los intelectuales. La historia de cómo se comprometieron con causas, emblemas e ideologías; de cómo se dejaron guiar casi siempre por principios éticos y por la responsabilidad con que asumieron la representación de los pueblos del continente y aun del Tercer Mundo; de cómodefendieron, en definitiva, la autonomía del campo intelectual frente a las fuerzas políticas locales yglobales.

Germán Alburquerque F. es Magíster en Estudios Latinoamericanos por la Universidad de Chile y Doctor en Historia por la Universidad Católica de Chile. Actualmente realiza una investigación postdoctoral en el Instituto de Estudios Avanzados de la Universidad de Santiagode Chile. Ha publicado diversos artículos en revistas chilenas y latinoamericanas sobre historiaintelectual de América Latina. Ha sido docente en la Academia Diplomática Andrés Bello, en laUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, en la Universidad Católica de Chile y en laUniversidad Diego Portales

DIALOGO ENTRE LAS DISCIPLINAS DEL CONOCIMIENTO. MIRANDO HACIA EL FUTURO DE AMERICA LATINA Y EL CARIBE.

Santiago, 29 de octubre a 01 de noviembre de 2010